口腔与眼视光医学院2025年本科专业监测评估工作方案
为着力构建以国家战略和湖北发展需求为导向的学科专业 设置调整机制，引导高校强化专业建设，提升专业办学质量和人才自主培养能力，湖北省已启动全省省属高校本科专业监测评估工作。为切实做好我院数据填报工作，高质量完成本科专业监测评估任务，根据省教育厅及湖北科技学院 2025 年本科专业监测评估工作方案有关工作要求，结合我院实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神、习近平总书记考察湖北重要讲话精神，落实立德树人根本任务，坚持“以评促建”，通过开展专业监测评估，进一步规范教育教学管理，优化资源配置，建立和完善自我发展、自我约束的学科专业动态调整机制；进一步强化本科专业内涵建设，凝练专业特色，助力专业建设水平提升，赋能人才培养高质量发展。
二、组织机构
（一）领导小组
为加强对我院本科专业监测评估工作的领导，确保各项工作有序开展，有关任务高质量完成，成立口腔与眼视光医学院本科专业监测评估工作领导小组，在学院党委和行政的领导下开展工作。
组 长：沈定文 黄 彬
副组长：黄玉婵 程 鹏 熊 丽
成 员：陈黄琴 李 敏 黄 红 黎慧珍 周 彦
工作职责：
1.全面领导、部署、统筹学院本科专业监测评估工作；
2.负责本学院全体教师进行专业监测评估工作精神的学
习宣传贯彻；
3.负责本科专业监测评估工作方案的拟订，监测数据填报任务的分解；
4.负责督促工作专班按时高质量完成填报任务；
5.负责与上级主管部门的联系沟通；
6.审定学院本科专业监测评估填报核心数据；
7.协调、解决和处理专业监测评估工作中遇到的重大事项及应急问题。
（二）工作专班
组 长：黄 彬 黄玉婵
副组长：陈黄琴 李 敏
成 员：全体教职工
工作职责：
1.负责组织对本专业监测评估指标体系开展研学，准确、深入理解指标内涵；
2.负责对照指标体系系统梳理本专业基本条件、教学管理、培养过程、学生发展、质量保障、培养质量等方面的情况，
规范、准确、全面填报监测信息；
3.以监测信息填报为契机，开展专业评估自评工作，持续加
强专业内涵建设；
4.完成领导小组交办的其他工作。
（三）督导检查组
成 员：程 鹏
工作职责：全面督导学院专业监测评估工作开展，对工作不力的部门和个人予以问责。
三、监测评估对象
原则上所有本科专业均需填报并进行动态监测，其中参加评估的专业是指有 1 届及以上毕业生，且当年没被限制招生或停止招生的本科专业。
我院现有2个本科专业（眼视光医学专业、口腔医学专业）需参加本年度填报监测评估。
四、监测评估指标
专业监测评估指标包括“合格”“创优”两个层面指标体系，均需在平台上进行填报。
其中合格指标包括人才培养方案、教师队伍、教学条件与利用、培养过程、学生发展、扣分项等 6 个一级指标以及 29 个二级指标。创优指标包括立德树人、专业定位与规划、教师队伍、教学资源、学生发展、质量保障、专业影响等 8 个一级指标以及42 个二级指标。
五、评估结果及应用
根据专业布点数不同，分为三种不同类型：
1.布点数不足 5 个的专业（眼视光医学专业属于此类型）：合格评估分数低于 60 分的确定为 C 档“不合格专业”，不参加创优评估排名。创优评估分数超过 90 分的确定为 A 档“优秀专业”，其他为 B 档“合格专业”。
2.布点数在 5-9 个之间的专业（口腔医学专业属于此类型）：合格评估分数低于 60 分的确定为 C 档“不合格专业”，不参加创优评估排名。创优评估总分前 2 名确定为 A 档“优秀专业”，其他为 B 档“合格专业”。
3.布点数在 10 个及以上的专业：合格评估的后 10%左右的比例确定为 C 档“不合格专业”，不参加创优评估排名。创优评估分数前三分之一确定为 A 档“优秀专业”，其他为 B 档“合格专业”。
省教育厅将结合监测评估结果，以高校专业建设情况作为招生计划分配、学费调整、学士学位授予、高质量发展综合绩效考核、本科教育教学评估、项目平台立项、高校改革发展补助资金等资源配置的重要依据。
六、填报进度安排
（一）一上一下阶段
2 月 26 日-28 日：工作启动，领导小组根据学校专题会议工作部署，进一步研读指标体系，制定本院工作方案，进行任务分解，落实任务分工；
3 月 1 日-12 日：各专业做好各指标的材料收集与数据填报，同时做好支撑材料整理，并完成初审；
3 月 13日-14日：领导小组对各专业数据填报情况进行审核，分析与反馈；
3 月 15日-17日：工作专班对反馈情况进行及时整改填报；
3 月 18 日-20 日：学校工作专班、各相关部门对数据填报情况进行审核，分析与反馈。
（二）二上二下阶段
3 月 21 日-23 日：各专业对学校反馈情况进行及时整改填报；
3 月 24 日：领导小组对各专业数据填报情况进行再次审核，分析与反馈；
3 月 25日：各专业进行再次填报；
3 月 26 日-28 日：学校工作专班、各相关部门对数据填报情况进行再次审核，分析与反馈，各专业根据学校再次反馈意见进行填报；
3 月 29 日-31 日：学校审定，报送监测信息。
七、工作要求
（一）提高政治站位，高度重视
全体教职工要深刻认识专业监测评估的重要意义，高度重视本次本科专业监测评估工作。本科专业监测评估是教学质量保障体系的重要组成部分，是检验专业建设水平和人才培养质量的重要手段，是推动我校教育教学工作高质量发展的重要抓手，也是优化专业结构、提升人才培养质量的关键举措。工作专班组长要靠前指挥，对数据材料亲自审核把关，杜绝虚假不实数据和材料。专业负责人是数据和材料真实性第一负责人，对数据和材料的真实性负责。
（二）系统谋划，协同实施
各专业要迅速分配工作、责任到人，组织相关人员按时准确填报，避免不认真填报，杜绝虚假数据和材料。各专业要提前梳理专业建设现状，对标对表开展自查自评。
（三）加强指标学习，精准理解专业监测评估的指标内涵
学院将结合实际组织研学评估指标体系，深入理解本科专业监测评估的理念、指标体系内涵和实操要求，深化全体教职员工对监测评估工作的认识，形成“人人参与、事事落实”的工作氛围。各专业要通过培训提升监测评估数据及其支撑材料的组织能力，科学、真实、准确填报数据，全面系统整理支撑材料，高质量完成监测评估数据及支撑材料的填报工作。
（四）强化政治纪律保障，注意保守工作秘密
本次本科专业监测评估指标体系及相关工作说明为内部资料，不得随意扩大传播范围。如对本项工作有意见和建议，可沿正规渠道向学校反馈，严禁在网络随意发布。
（五）加强数据分析，注重持续整改
注重数据分析，加强结果运用。学院将根据本次评估结果，对各专业工作成效进行深入分析，发现短板、查漏补缺，推动专业建设、提升人才培养质量。
附件：1.本科专业监测评估指标体系任务分解表（合格/创优)
口腔与眼视光医学院
2025年2月27日
